期刊文章详细信息
组块阅读教学策略(上)
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏吴江盛泽实验小学
年 份：2010
期 号：1
起止页码：4-7
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：在认知心理学中，有意识地将许多零散的信息单元整合成一个有更大意义的信息单位，并贮存在大脑中的心理活动，我们称之为“组块”（Cnunking），而把贮存在大脑中的信息单位称为“相似块”．也称为“图式”。人们在学习实践活动中积累了丰富的信息单位、知识单元（相似块）．这些相似块有各种不同的类别，
关 键 词：教学策略 组块 信息单元 阅读 认知心理学 相似块 心理活动 实践活动
分 类 号：TF821] B842.1]
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