文献类型：期刊文章

作　　者：由显斌[1]

机构地区：[1]黑龙江幼儿师范高等专科学校,黑龙江牡丹江157011

出　　处：《大庆师范学院学报》

基　　金：黑龙江省"十一五"教育学会规划项目"陶行知生活教育理论在新课程中的实践"(XHG115-003);黑龙江省"十五"教育科学规划项目"关于中师五年制教学计划研究"(0126070)

年　　份：2010

卷　　号：30

期　　号：1

起止页码：144-147

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：随着幼儿园新一轮教育改革的推进,学前教育专业课程滞后的问题显现出来,如:课程改革缓慢,课程观念陈旧;教育理论课和教育实践课程设置不合理,课程内容脱离幼儿园教育实际;课程结构不合理,缺乏综合性、前瞻性;缺乏课程开发和整合的能力;课程设置未形成标准化的课程体制。针对教师教育的发展趋势和当前我国学前教育专业课程存在的问题,我们必须从培养高素质的幼儿园教师出发,以幼儿园教师的素质结构为依据,适应教师专业化趋势,全面改革学前教育专业课程设置。

关 键 词：高等院校  学前教育专业 幼儿园  课程设置 课程改革

分 类 号：G642.3]