期刊文章详细信息
PBL教学中教师角色功能定位与思考
Orientation and Consideration of Teachers' Roles in Problem-Based Learning Practice
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海中医药大学护理学院,上海201203
基 金：上海市教委重点课程建设项目(沪教委高[2008]69号)
年 份：2010
卷 号：24
期 号：1
起止页码：17-19
语 种：中文
收录情况：CAS、JST、ZGKJHX、普通刊
摘 要：PBL教学实践逐渐成为国内医学院校教学改革发展的方向之一,其对教师的要求与传统教学相比发生了很大的变化。在总结PBL教学实践基础上阐述PBL教学中教师角色功能定位,并对促进PBL教学中教师角色功能转变提出建议。
关 键 词：PBL教学 教师 角色定位
分 类 号：G642.4] R-4[教育学类]
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