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英语教学中形成性评价的“四项基本原则”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏吴江市南麻中学
年 份：2010
期 号：1
起止页码：119-120
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：长期以来，受应试教育的影响，学校教育只重视开发智力，而忽视情商培养，致使学生心理障碍严重，耐挫能力下降，一旦受挫就悲观失望，怨天尤人，严重影响了学生心智的健康发展。而运用形成性评价方式，既关注过程，又关注结果，能有效地激励学生奋发向上，
关 键 词：形成性评价 “四项基本原则” 英语教学 学生心理障碍 应试教育 开发智力 学校教育 情商培养
分 类 号：G633.41[教育学类] A849[马克思主义理论类]
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