期刊文章详细信息
对创新高中英语词汇教学的总结反思
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]廊坊市第七中学
年 份：2010
期 号：2
起止页码：82-83
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：众所周知，词汇是组成语言的基本要素之一，是表达语言的基本成分。在学习英语时，若没有一定的词汇量，就无法同人们进行交际，导致听说读写能力全面受阻。如何更好地教授词汇，怎样走出英语词汇教学的误区，如何创新英语词汇教学课堂呢？下面，笔者将几年来自己的习得及教学经验归纳反思如下，希望与老师们共同探讨这一问题。
关 键 词：英语词汇教学 高中 听说读写能力 学习英语 教学经验 词汇量 语言 成分
分 类 号：G63[教育学类] H319[外国语言文学类]
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