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西藏小学教师培训师资队伍现状与对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]拉萨师范高等专科学校继续教育部
年 份：2010
期 号：1
起止页码：13-14
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：培训者首先接受培训的观点是培训工作者在多年培训工作实践中逐渐形成的共识。小学教师能否从培训中汲取自身成长的养分，汲取多少，能否提高培训质量，关键在教师——培训者。从对380名小学教师和100名培训者抽样问卷调查情况看，我区小学教师培训师资队伍现状不容乐观，建设一只高素质培训者队伍成为目前提高培训质量的重要一环，必须努力地做好此项工作。
关 键 词：教师培训 小学教师 师资队伍 现状 西藏 抽样问卷调查 培训者 汲取
分 类 号：G629.28[教育学类]
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