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教师专业发展学校对我国教师教育的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]苏州市职业大学教育与人文科学系,江苏苏州215002
年 份：2010
期 号：1
起止页码：109-111
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2010_2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：教师专业发展学校是一种融教师的职前培养与在职培训为一体的新型教师教育模式,其理论基础为反思性教学和行动研究,其核心概念是合作。教师专业发展学校对教师的专业发展有其独特的价值,但其中也存在一些问题。教师专业发展学校对我国教师教育改革的启示是:我们的教师教育观念和教师教育模式均需改变。
关 键 词：教师专业发展学校 教师教育 改革
分 类 号：G635[教育学类]
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