文献类型：期刊文章

作　　者：海燕[1] 静进[1] 邓桂芬[1] 苏哓梅[1] 陈学彬[1] 罗东兰[1] 苏梅蕾[1] 杨剑[1]

机构地区：[1]中山医科大学公共卫生学院妇幼系,广州510089

出　　处：《中国学校卫生》

年　　份：1998

卷　　号：19

期　　号：5

起止页码：381-382

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX1996、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：目的：探讨感觉统会失调与学习障碍之间的关系。方法：采用"儿童感觉统合能力发展评定量表"和"学习障碍儿童筛查量表"及学业成绩对广州市城区1622名智力正常的学龄儿童进行调查分析。结果：感觉统合严重失调率及学习障碍儿童筛出率分别为12.95％和9.74％，其中学习障碍儿童的感觉统合失调率明显高于非学习障碍儿童；感觉统合失调主要影响儿重社会行为、语言能力和学业成绩。结论：感觉统合失调所表现的学习能力发展不足和前庭失衡，可能是引发儿童学习障碍和行为问题的主要因素。

关 键 词：感觉统合失调 学习障碍  儿童 心理卫生

分 类 号：R395.6[心理学类]