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五年制师范生数学学习障碍分析及对策
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]延边大学师范分院科研处,吉林延吉133000
年 份：2009
卷 号：23
期 号：6
起止页码：45-48
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：初中生进入师范后,相当一部分学生进入数学学习的"困难期",数学成绩出现严重的滑坡现象,甚至过去的成绩较好的学生也可能变为学习后进生。他们渐渐地认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,本文拟就这个问题进行分析,探讨其原因,寻找解决对策。
关 键 词：师范生 学习困难 原因 对策
分 类 号：G652[教育学类]
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