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从儿童母语习得看双语教学
Studies on Bilingual Teaching from the Perspective of Children Language Acquisition
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北工业大学商贸学院英语系,湖北武汉430079
年 份：2009
卷 号：6
期 号：12
起止页码：185-186
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：本文从心理语言学的角度出发,运用儿童母语习得中的部分原理来研究双语教学。经过分析说明了双语教学的可行性,指出了双语教学的关键期,环境,方法,情感因素,语言输入的正负迁移以及语言习得的心理因素,期望能为我国的双语教学提供一点见解。
关 键 词：心理语言学 母语习得 双语教学
分 类 号：G644.5]
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