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阅读·审题·探究·表述——阅读探究能力训练的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京第十五中学
年 份：2010
期 号：1
起止页码：67-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：【教学缘起】新课标的特点之一，便是尊重学生的自主选择。课标对阅读提出的要求是：“高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累．促进他们探究能力的发展应成为高中语文课改的重要任务。应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度。使学生增强探究意识和兴趣，
关 键 词：阅读 能力训练 实践 审题 尊重学生 高中学生 自主选择 身心发展
分 类 号：G633.3[教育学类]
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