期刊文章详细信息
增强课堂提问的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]安徽省和县第二中学
年 份：2009
期 号：12
起止页码：30-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊
摘 要：从一定意义上说，课堂教学是师生共同研究问题、解决问题的过程。课堂提问既是课堂教学过程中必不可少的环节，也是提高教学有效性的关键所在。有效的课堂提问不仅能获取准确的反馈信息，而且激发学生思维的自主性和探究问题的创造性，课堂因提问而精彩。可一些老师在组织提问时存在以下几种情况：
关 键 词：课堂提问 教学有效性 课堂教学过程 反馈信息 探究问题 学生思维 自主性 师生
分 类 号：G632.4[教育学类]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
