期刊文章详细信息
课程改革中教师的角色转换
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北随州市一中
年 份：2009
期 号：11
起止页码：80-81
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一、教师角色的改变是新课程改革成功的关键所在 新课程强调教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与，意味着平等对话，教师由居高临下的权威转向“平等中的首席”。
关 键 词：教师角色 课程改革 师生交往 平等对话 改革成功 学生学习 教学过程 互动过程
分 类 号：G451[教育学类] G423.07]
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