文献类型：期刊文章

作　　者：钟晓敏[1] 赵海利[2]

机构地区：[1]浙江财经学院财经科学研究所,浙江杭州310018 [2]浙江财经学院财政与公共管理学院,浙江杭州310018

出　　处：《上海财经大学学报（哲学社会科学版）》

年　　份：2009

卷　　号：11

期　　号：6

起止页码：89-96

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本文利用2003、2007年我国义务教育的有关数据,运用利益归宿分析方法,从公共资源配置的角度对我国义务教育公平性问题进行了实证研究。我们发现:一方面我国义务教育的公平程度总体上在提高,而且小学阶段的公平性程度要高于初中阶段;但另一方面,从人均获得公共教育资源的角度看,生均义务教育公共支出的公平程度仍然很低,差距较大。在深入剖析造成我国义务教育不公平原因的基础上,本文最后给出了提高我国义务教育公平程度的政策建议。

关 键 词：义务教育 公平 利益归宿分析  

分 类 号：F810.453[财政学类]