文献类型：期刊文章

作　　者：肖前军[1] 周金玉[2] 邓总纲[2] 欧阳章东[2]

机构地区：[1]湖南理工职业技术学院基础课部 [2]湖南理工职业技术学院

出　　处：《职业技术教育》

基　　金：湖南省教育科学规划项目《高职院校学生自我素质教育理论框架及实施范式研究》(编号:xjk08czc037),主持人:罗先进

年　　份：2009

期　　号：29

起止页码：8-10

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊

摘　　要：基于对高职数学课程改革历程的归纳和现状分析,提出"模块案例一体化+MathCAD软件实现+三自主"的高等数学课程模式,即高职数学教学内容实现数学模块与专业案例的一体化,数学与专业相融合;通过Math-CAD软件处理复杂计算,达到培养学生应用能力的教学目标;以"自主选择学习模块,自主选择学习时间,自主选择授课教师"的"三自主"方式,充分体现学生学习的主体地位。

关 键 词：高等职业院校 数学课程 模块案例  MATHCAD 三自主

分 类 号：G712.302]