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高师院校自然地理学课程探究式教学的特点与实施
Characteristics and Implementation of Physical Geography Inquiry in Teacher College
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]首都师范大学继续教育学院 [2]首都师范大学资源环境与旅游学院 [3]首都师范大学旅游规划与设计研究所,北京100048
基 金：首都师范大学2007年度探究式本科课程建设项目;网络课程建设项目
年 份：2009
卷 号：30
期 号：6
起止页码：40-44
语 种：中文
收录情况：JST、ZGKJHX、ZMATH、普通刊
摘 要：结合自然地理学的教学实践,阐述探究式教学的特点、必要性与实施策略.交互性、阶段性和协作性是探究式教学的三个特点.探究式教学对提高学生创新能力、适应课时变化和强化实践环节等十分必要.探究式教学的实施策略包括课堂讨论和博客讨论结合、应用学科建设成果、建立教学档案、发挥学生潜力、推广课程建设成果和构建高水平的教学团队等.
关 键 词：高师院校 自然地理 探究式教学 实施.
分 类 号：G633.552[教育学类]
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