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藏在读写之间的第三种力量——关于小学语文读写教学的几个观点
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]宜兴外国语学校,214200
年 份：2009
期 号：12
起止页码：54-55
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课外阅读“读什么”和习作教学“写什么”的问题，一直是小学语文教学中的一个共同话题，不少老师从形而下的层面来理解语文的“有用”，忽视了对学生想象力的保护与培养，忽视了调动学生想象力的措施与技巧。世界经典儿童文学作家、德国的凯斯特纳将幻想力称为儿童的第三种力量，他说：“儿童的理性可以在学校里发展，
关 键 词：小学语文教学 第三种力量 读写教学 学生想象力 习作教学 课外阅读 文学作家 儿童
分 类 号：G623.2[教育学类] D81]
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