期刊文章详细信息
谈教学反思与教师成长
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]通化市第一中学,吉林通化134001
年 份：2009
期 号：6
起止页码：28-28
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：新课程改革对教师的专业成长提出了更高的要求,教学反思是教师专业成长的智慧引领,是打造高效课堂的必然要求,是"教师专业发展和自我成长的核心因素"。教学反思有效地促进教师形成专业意识和品质,为有效教学奠定了基础,促进了教师的专业发展,构建了教师成长的精神家园。
关 键 词：教学反思 专业成长 问题意识 建构过程 书籍 高效
分 类 号：G451[教育学类]
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