文献类型：期刊文章

作　　者：褚宏启[1,2] 吕蕾[3] 刘景[4]

机构地区：[1]北京师范大学教育学部 [2]教育部小学校长培训中心,主任北京100875 [3]北京教育学院校长研修学院,讲师北京100011 [4]北京师范大学教育学部教育管理学院,硕士研究生北京100875

出　　处：《中国教育学刊》

年　　份：2009

期　　号：12

起止页码：1-6

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RDFYBKZL(收录号：423332)、RWSKHX、核心刊

摘　　要：新中国建立60年尤其是近20年来,中小学校长培训机构和培训制度获得长足发展,渐趋完善,全国四级校长培训网络基本覆盖各个层次的学校校长培训,校长持证上岗制度和轮训制度已经确立,这为我国校长队伍建设作出了重要贡献,但同时也存在一些突出的问题。要解决这些问题,必须使校长培训机构建设重心上移,取消经济薄弱地区县级校长培训机构,加强校长培训机构自身能力建设,同时适当开放校长培训市场,纳入社会培训机构作为国家校长培训机构的有益补充。目前校长培训制度也需要进一步完善,包括培训机构资格认定制度、培训经费投入制度以及与校长培训制度直接关联的校长评估与晋升制度。

关 键 词：校长专业发展 校长培训 培训机构  培训制度  

分 类 号：G637.12[教育学类]