期刊文章详细信息
“知─研─行”教学方式探索与实践
Exploration and Practice of Teaching Method "Knowing-Studying-Performing"
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贺州学院教育科学系,广西贺州542800
基 金：新世纪广西高等教育教学改革工程"十一五"第四批立项项目"教师教育‘知-研-行’整合型教学方式的理论与实践研究(2008C020)"成果之一
年 份：2010
期 号：1
起止页码：36-39
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：转变教学方式是教学改革的核心问题。本文阐述了"知─研─行"教学方式产生的背景与实施的理论依据,介绍了具体的操作程序,提出了顺利运转应具备的几个条件,阐明了"知─研─行"教学方式应用的目的在于培养学生的初步研究能力与实践操作能力,增强学生的责任感与紧迫感,以缩短毕业与就业之间的距离,让教学更好地为就业服务。
关 键 词：教学方式 建构主义 最近发展区
分 类 号：G424]
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