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应用型本科院校教师的角色定位
Teacher's Role in Application-oriented Institutions
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州航海高等专科学校港口与航运管理系,广东广州510725
年 份：2009
卷 号：26
期 号：4
起止页码：80-83
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：应用型本科院校既有别于"研究型"大学,也有别于"学术型"普通本科院校,体现为一种人才培养目标的类型结构。其培养目标是高素质技能型人才。为此,要求应用型本科院校的教师必须注重专业发展,明确角色定位:学生学习的辅导者、指导者和督导者;教学研究的探索者;知识、技能体系的多面手;教育技术和教学方法的创新者。
关 键 词：应用型本科院校 专业发展 教师角色
分 类 号：G645.1]
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