期刊文章详细信息
过程教学法中的同伴反馈在英语写作教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中南民族大学工商学院外语系
年 份：2009
期 号：41
起止页码：113-114
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：过程教学法在写作教学中的应用,开辟了新的写作教学模式。其中,同伴反馈作为过程教学法的有机组成部分,对于学生写作水平的提高有着积极的影响。利用同伴反馈创设多元评价方式,能够增强学生自我评价和矫正的能力。其中,对同伴反馈正确深入地认识和合理科学的教师指导是保证反馈效果的必要条件。
关 键 词：过程教学法 同伴反馈 英语原作教学 应用
分 类 号：G40-058.1] H319[教育学类]
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