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论“人性”塑造·课程交融·“双师型”品位——师范院校专业学科课程群建设之思考
Humanity Moulding, Courses Mingling and Teachers’ Character Cultivating
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]泰州历史文化研究所,江苏泰州225300
基 金：江苏省教育科学研究资助立项课题研究成果(苏教文[2007]0029号)
年 份：2009
卷 号：25
期 号：5
起止页码：127-129
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：院校定位和专业学科群建设的理论探讨和实践摸索意义重大。把泛泛而论的专业学科建设讨论提高升华到专业学科课程群建设的层面来思考并规划,是师范院校专业学科课程整合重组的当务之急。它应注重三点:一是通过强调"人性"道德重组塑造"有灵魂"的专业形象;二是通过课程交融开掘"有底蕴"的课程后劲;三是通过打造精品课程提升"有特色"的双师型品位。
关 键 词：专业群 “人性”重组 课程交融 “双师型”品位
分 类 号：G659.21[教育学类]
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