文献类型：期刊文章

作　　者：贾雪峰[1]

机构地区：[1]中央财经大学教务处,北京100081

出　　处：《思想政治教育研究》

基　　金：首都大学生思想政治教育研究重点课题"高校内部大学生思想政治教育工作评估研究"(BJSZ2009ZD04)

年　　份：2009

卷　　号：25

期　　号：5

起止页码：92-95

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：当前高校思想政治教育评估理论与实践相脱节,评估主体、评估范围、评估标准、评估方法等方面陷入剪不断、理还乱的困境。"思想政治教育有效性"是思想政治教育活动的终点和思想政治教育评估的起点,有效性概念内涵的丰富性、表现形态的复杂性和影响要素的广泛性是导致评估困境的重要原因。只有厘清思想政治教育有效性的概念和内涵,揭示其复杂形态背后的本质矛盾,综合运用系统分析法、模糊评价法等多种方法反映有效性影响因素及关系,才能破解当前高校思想政治教育评估理论和实践中面临的突出问题,构建科学合理的评估指标体系,实现评估的科学性、系统性和有效性。

关 键 词：高校思想政治教育 评估  现实困境  教育有效性  系统思维

分 类 号：G424]