期刊文章详细信息
利用任务驱动法 促进PLC课程的一体化教学
Using the Task-driven Mode to Improve the Integrated Teaching of PLC
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]马鞍山工业学校,安徽马鞍山243000
年 份：2009
卷 号：19
期 号：4
起止页码：62-64
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：一体化教学方式推进了PLC教学,但是仍然有不足之处。在一体化教学的过程中引入任务驱动法的模式,提高了学生的积极性,加深了学生对于程序的理解。介绍了任务驱动法的教学步骤,分析了优点与缺点,并通过一个具体的教学项目对这种教学方法进行了阐述。
关 键 词：任务驱动法 PLC 一体化教学
分 类 号：G712]
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