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知识梳理课要“追根溯源，基于有效”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省邳州市宿羊山高级中学
年 份：2009
期 号：12
起止页码：12-14
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：424046)、普通刊
摘 要：知识梳理课就是当教材某一章节新授课全部结束需要进行系统复习时，教师为了“帮助学生回归教材，理清教材脉络体系，从而使得各个知识点之间能够有效地前牵后挂，发展学生回归教材抽象概括的能力，培养学生运用数学语言进行交流与表达的能力，提高学生灵活与综合地运用有关知识分析问题、解决问题的能力”而开设的知识系统建构的课型．
关 键 词：知识梳理 系统复习 抽象概括 数学语言 系统建构 教材 学生 新授课
分 类 号：G623.5[教育学类] G633.55
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