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浅谈小学数学课堂的导入法
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]金坛市后阳小学
年 份：2009
期 号：33
起止页码：67-68
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：数学课堂导入是开课前引导学生进入学习最佳状态的行为方式，它是教与学的起点。成功的导入使课堂教学从铺垫转化为探索新知的过程，为整堂课的教学打下了良好的学习基础、，本文从数学课导入的作用、导入设计的方法，结合教学实践来探究小学数学课导入的艺术。
关 键 词：导入 基本原则 设计方法
分 类 号：G633.6[教育学类] G62
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