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大学专业课程双语教学的模式选择及效果评价探析
Analysis on the Module Selection and Result Evaluation of Bilingual Teaching about University Disciplines Course
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南人文科技学院教育科学研究所,湖南娄底417001
年 份：2009
卷 号：26
期 号：5
起止页码：128-130
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：大学专业课程双语教学有助于学生在掌握专业知识的同时,巩固和提升外语应用能力。目前可供选择的双语教学模式很多,国外常见的主要有:沉浸型模式、维特型模式和过渡型模式等;而国内主要有:翻译型模式、渗透型模式、穿插型模式、半外——混合——全外型模式等。双语教学模式的选择应根据各校自身的条件,选择适当的模式,并可从语言目标、学术目标、文化与社会目标几方面进行评价。
关 键 词：双语教学 模式选择 效果评价
分 类 号：G642]
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