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大学工科数学教学改革和创新
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]贵州大学理学院基础教学部,贵州贵阳550003
年 份：2009
期 号：24
起止页码：190-190
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：按照国家21世纪大学数学课程体系和教学内容改革的精神，当前大部分高校的工科数学教学模式（黑板加粉笔、满堂灌）已经落伍，必须进行改革创新，将“数学建模”、“数学实验教学活动”、”分层次教学”等方法和手段纳入工科数学教学，做到“以人为本、因材施教”，实现人性化教学。
关 键 词：工科数学 教学改革 以人为本 因材施教
分 类 号：G633.6[教育学类] O1-4[数学类]
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