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对经济学课程教学增加人文教育的思考——以《西方经济学》与《国际贸易学》为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖南大学经贸学院国际贸易系 [2]长沙民政职业技术学院
年 份：2009
卷 号：22
期 号：11
起止页码：61-64
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：经济学课程教学增加人文教育有利于经济学学科平衡发展、提高学生素质．进而促进经济建设与社会发展。为此，需要借鉴发达国家与其他学科重视人文教育的经验，采取相应措施，这包括：教师注重以人为本、教学内容增加人文内涵、教材教参注重人文、教学方法灵活多样、增加人文课程设置、保障激励评估制度等。
关 键 词：经济学 课程教学 人文教育
分 类 号：F0-4]
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