文献类型：期刊文章

作　　者：郭丛斌[1] 闵维方[2]

机构地区：[1]北京大学党委办公室校长办公室 [2]北京大学教育学院

出　　处：《教育研究》

年　　份：2009

卷　　号：30

期　　号：10

起止页码：5-12

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RDFYBKZL(收录号：422790)、RWSKHX、SKJJZZ、核心刊

摘　　要：利用北京大学教育经济研究所《中国城镇居民教育与就业情况调查—2004》的数据,引入结构方程模型(SEM)对中国城镇居民教育与代际流动的关系进行定量实证研究发现:在中国城镇,子女社会地位的获得更多地取决于子女教育这一后致性因素,而非家庭背景这一先赋性因素;教育虽然一定程度上在复制原有的生产关系,但这种复制功能相对较弱,而其促进代际流动的功能更强。可见,教育对社会的贡献不单单体现为它对经济增长的促进作用,同时它还有一个更深层次的作用,即作为一种重要的代际流动机制,承载着促进社会流动、保证社会公平和维系社会稳定的功能。故国家在大力发展教育的同时,应该更加重视教育平等化,创造更加平等的就业机会,最终促进社会公平。

关 键 词：教育 代际流动 结构方程模型 家庭背景

分 类 号：G40]