期刊文章详细信息
我学习,我快乐——快乐数学课堂教学的几点浅见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏赣榆县城西中学
年 份：2009
期 号：30
起止页码：66-66
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：古人云：“未见乐趣，必不乐学”。可见兴趣是学生认识的需要，是学习的强大动力。兴趣越浓，注意力越集中，观察也就越细致，反应也就越迅速，思维、记忆等各种智力活动也就更有成效。教师每天都要授课，教学方式、学习方法千变万化，只要我们有“快乐教学”的观念，有一颗让学生“愉快学习”的哺育之心，就会使加减乘除这些运算符号变得生动有趣，就会让那些看起来干巴巴的数字成为一个个活蹦乱跳的小精灵。和谐课堂，学生愿意学，
关 键 词：学习方法 快乐教学 数学课堂教学 智力活动 教学方式 愉快学习 运算符号 和谐课堂
分 类 号：G442[心理学类] G623.2]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
