期刊文章详细信息
开放数学课堂 放飞学生思维
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏洪泽县实验小学
年 份：2009
期 号：11
起止页码：21-21
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：开放对应封闭，生成对应预设。教学是预设与生成、封闭与开放的矛盾的统一体，在数学教学中，我们应构建开放的教学空间，让学生在课堂上真正地“活”起来，使学生插上创新的翅膀。
关 键 词：学生思维 数学课堂 开放 数学教学 教学空间 “活” 封闭 对应
分 类 号：G633.6[教育学类] G42
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