期刊文章详细信息
从培训者自身的“改变”做起——提高教师培训实效性的思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省教师培训中心
年 份：2009
期 号：22
起止页码：25-27
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RCCSE、核心刊
摘 要：在教师专业发展过程中．培训依然是常见常用的方式。在今天，传统的集中培训和网络培训、送培到县等方式相结合，构成各级培训机构开展培训工作的主要路径。
关 键 词：教师培训 实效性 培训者 自身 教师专业发展 网络培训 集中培训 培训机构
分 类 号：G451.1[教育学类]
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