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语文课堂教学“表演”现象探因
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]徐州工程学院人文学院,讲师江苏徐州221008
年 份：2009
期 号：11
起止页码：68-70
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：课堂教学"表演"是指课堂上师生对各自角色的表现,在不同教育观念的影响下,师生的课堂角色呈现出不同形态。在当前新课改实施过程中,有些语文课堂"表演"异化为"作秀",导致教学的形式主义和虚假效应。这种虚假的课堂"表演"现象的成因主要有:为迎合课堂教学评价而"表演";为完成课堂教学预设而"表演";为体现课堂教学"生活化"而"表演";为追求课堂教学统一而"表演"。
关 键 词：语文课堂教学 教学评价 教学顸设 教学统一
分 类 号：G633.3[教育学类]
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