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浅论高校青年教师发展性教学评价
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]河海大学常州校区教务部部长、副教授,江苏常州213022 [2]不详
基 金：江苏省高校哲学社会科学研究基金项目[08SJD8800062];河海大学“十一五”一期教育教学改革研究项目
年 份：2009
期 号：6
起止页码：126-127
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：文章分析了现行教学评价方式对青年教师成长和发展的影响,讨论了实施青年教师发展性教学评价的导向作用、诊断作用和激励作用,对高校实施青年教师发展性教学评价进行了一些深入思考。
关 键 词：青年教师 发展性教学评价 逻辑框架法
分 类 号：G645]
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