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诗歌教学要进入诗的意境
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]黄石电大阳新分校
年 份：2009
期 号：22
起止页码：21-21
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：意境是作者主观情意与客观物境互相交融而形成的艺术境界。意境的构成，要求有鲜明的形象，强烈的感情和深刻的思想三者相统一，形成情景交融，神形兼备的艺术境界。意境是诗歌的灵魂，读诗的过程，也就是进入艺术意境的过程。诗歌教学的重点是引导学生进入诗的意境，这是由诗歌的特点决定的。怎样引导学生进入诗的意境呢？
关 键 词：诗歌教学 艺术意境 艺术境界 引导学生 主观情意 情景交融 神形兼备 相统一
分 类 号：I01] G633.3[教育学类]
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