文献类型：期刊文章

作　　者：黄会明[1,2] 鲍海君[3] 赵匀[2]

机构地区：[1]浙江机电职业技术学院电子信息工程系,浙江杭州310053 [2]浙江理工大学机械与自动控制学院,浙江杭州310018 [3]浙江财经学院工商管理学院,浙江杭州310018

出　　处：《职业技术教育》

年　　份：2009

卷　　号：30

期　　号：22

起止页码：42-46

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、核心刊

摘　　要：运用主成分分析与聚类分析相结合的方法对高职院校教师的实践教学质量进行评价,具体操作步骤为:构建评价指标体系,并在学生评教的基础上,利用主成分分析法对测评数据进行数学处理,求得第一、第二主成分和综合因子的得分,进行排序,采用系统聚类法中的离差平方和法对教师的实践教学质量进行定性评价,确定其所属等级。结果表明,将定量分析与定性评价相结合,对实践教学质量实现科学、合理的评定,可为教学管理部门加强和改进师资队伍建设提供决策依据。

关 键 词：实践教学 主成分分析 聚类分析 质量评价  高职院校

分 类 号：G718.5]