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PISA测试对我国小学阅读教学的启示
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]海宁市教师进修学校,314400
年 份：2009
期 号：5
起止页码：19-22
语 种：中文
收录情况：内刊
摘 要：PISA测试是OECD的成员共同开发的国际性教育成果比较、监控项目。PISA阅读素养测试对我国小学阅读教学许多理念上的启示:要倡导为生活阅读、要实现多元化阅读、要强化有兴趣阅读、要规划独立性阅读;同时也给我国的阅读课堂教学的改革以许多启示:在教学目标上,要注重能力取向;在教学过程上,要体现生本理念;在教学结构上,要实施多元模式;在教学途径上,要强调内外兼修。
关 键 词：PISA 测试 阅读 启示
分 类 号：G623.23[教育学类] G40-058.1
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