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高校创新实施“三生教育”组织形式、教学方法及考核评价方法的思考
Thinking of Innovatively Practicing Sansheng Education′s Organization Teaching Method and Evaluation and Assessment of Universities
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]文山学院教务处,云南文山663000
基 金：云南省教育厅科学研究基金资助项目(09Y0450);云南省教育科学"十一五"规划2009年度立项课题(GY09022)
年 份：2009
卷 号：31
期 号：5
起止页码：14-17
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：高校"三生教育"成为高校素质教育的重要内容,是实施素质教育的突破口及提高大学生综合素质的有效途径。高校"三生教育"应采用主题式教学法、渗透式教学法、活动式教学法,合理开发"三生教育"课程体系,并将"三生教育"有机渗透于专业课程教学、校园文化活动中,充分发挥其功能。积极推行学分制,采用课程理论考试、平时成绩考核、档案袋评价等方法建立"三生教育"多元化的成绩考核评价体系。
关 键 词：三生教育 素质教育 组织形式 教学方法 考核评价 高等学校
分 类 号：G42] G642[教育学类]
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