文献类型：期刊文章

作　　者：张治国[1]

机构地区：[1]上海海事大学外国语学院,上海200135

出　　处：《外国教育研究》

基　　金："2009~2010年度"全国基础教育外语教学研究资助金项目<美国外语教师专业标准的研究与启示>(课题编号:JJWYYB2009116)

年　　份：2009

卷　　号：36

期　　号：10

起止页码：34-38

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI2008_2009、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：422783)、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：美国有四大全国性的教师专业标准,即美国全国教师教育认证委员会、美国州际新教师评估与支持联合会、美国国家教师专业教学标准委员会和美国优质教师证书委员会制定的标准。这四大标准为美国教师专业的发展和教师质量的提高做出了很大贡献,其产生的背景、标准制定的主体、总标准、学科标准、达标的评审过程和标准的影响等六方面都各有千秋。对这四大标准的比较研究可以使我们更全面地理解美国教师专业标准的概貌,并有所借鉴。

关 键 词：美国  教师专业标准 比较  

分 类 号：G650[教育学类] G229.23