期刊文章详细信息
数学教学从“以教定学”到“以学定教”
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海门市海南中学
年 份：2009
期 号：11
起止页码：60-62
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RDFYBKZL(收录号：424670)、核心刊
摘 要：在课标人教版本实验教材“平行四边形”一章的教学中，“平行四边形的性质（一）”一节在知识内容和研究方法上都有着承上启下的作用。最近一次教学，我进行了新的尝试，效果颇佳。以下几点肤浅的体会，供同行交流指正。
关 键 词：数学教学 以学定教 平行四边形 实验教材 承上启下
分 类 号：G633.6[教育学类] G40-012
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