期刊文章详细信息
巧用情境 高低有别——浅谈如何用好小学数学主题情境图
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏金坛市常胜小学
年 份：2009
期 号：10
起止页码：63-63
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：新课程小学数学教材每一节课都会安排一个主题情境图，这不仅给枯燥的数学赋予了生命，融入了生活气息，同时也为我们教师的教学设计提供了丰富的可借鉴的课程资源，大大地提高了课堂的教学效率。那么，如何有效地分析和利用情境图呢？下面就我在教学苏教版“乘加、乘减”中对情境设置的一些感悟，与各位同仁共同分享。
关 键 词：小学数学教材 情境图 巧用 高低 教学效率 生活气息 课程资源 情境设置
分 类 号：G624.5[教育学类] G623.5
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