期刊文章详细信息
对课堂教学有效性的微观思考
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]日照市教研室 [2]日照市实验高中
年 份：2009
期 号：10
起止页码：13-16
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：何为有效教学，至今没有一个统一、标准的说法，但对有效教学所强调的“有效果、有效率和有效益”已基本达成共识。反映到课堂教学上，就是在规定时间内，师生对既定目标的达成情况。它强调了时间的规定性、目标的既定性和目标达成的可测性（情感除外）。有效教学作为一种理念，也是一种价值追求，
关 键 词：课堂教学 教学有效性 微观 有效教学 有效率 可测性 强调 时间
分 类 号：G424.21] G420[教育学类]
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