期刊文章详细信息
为农村教师的专业成长铺平阳光大道
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]仙桃市仙桃八中
年 份：2009
期 号：10
起止页码：16-17
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：当前，教师专业发展已成为制约新课程改革进一步推进的“瓶颈”问题。为此，用以提高教师教学水平的校本教研活动也普遍受到重视。可是，笔者所在的农村学校以及周边地区学校的情景却令人遗憾或者说无奈。主要体现在：
关 键 词：专业成长 农村教师 大道 阳光 “瓶颈”问题 教师专业发展 校本教研活动 教师教学水平
分 类 号：G451[教育学类] B516.54]
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