文献类型：期刊文章

作　　者：刘沛林[1,2] 申秀英[2]

机构地区：[1]北京大学城市与环境学院,北京100871 [2]衡阳师范学院环境教育研究中心,湖南衡阳421008

出　　处：《衡阳师范学院学报》

基　　金：全国教育科学"十五"规划重点课题(DIA030166);中国大学生环境教育基地科研项目(JD07008);湖南省教育厅教改课题(湘教通[2007]171-120);教育部新世纪优秀人才支持计划项目(NCET-05-0716)共同资助成果

年　　份：2009

卷　　号：30

期　　号：3

起止页码：141-144

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：开展与中小学环境教育相对接的高师地理课程改革研究,不仅有助于中小学生环境素质的提高,而且可服务于高等师范院校主动开展与中小学课程体系的对接工作,是时代发展的需要。全国教育科学"十五"规划课题组以"中小学环境教育创新与高师地理课程改革研究"为题,针对教育部提出的要尽快在全国中小学校普遍开展环境教育的形势,结合国内开展环境教育存在的问题,提出了以高师地理教育专业为依托,采用"一体两翼"的形式和"一目标、四途径"的方法,培养、培训中小学环境教育师资。以此开展了大量的有益探索和创新实践,有效推进了中小学环境教育工作的开展。在全国范围内引起了较大反响。

关 键 词：中小学  环境教育 高师地理课程改革  对接 “一体两翼”  

分 类 号：X-4[环境科学与工程类]