文献类型：期刊文章

作　　者：柏成华[1]

机构地区：[1]四川师范大学人事处

出　　处：《西南民族大学学报（人文社会科学版）》

基　　金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目"高师院校完善教师教学考核机制探索与实践"的阶段性研究成果之一

年　　份：2009

卷　　号：30

期　　号：9

起止页码：269-273

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2008、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：教师工作绩效评价是对教师工作业绩和工作成效的认定,目的在于促进教师本人与学校共同发展。目前高校教师工作绩效评价尚存在评价目标定位偏差、评价过程流于形式、评价人员专业水平不高、评价反馈环节薄弱等矛盾与问题。为进一步完善高校教师工作绩效评价工作,必须确立"以人为本"的评价理念,处理好评价过程中的几种关系,重视对被评价教师的信息反馈,不断提升评价人员专业水平。

关 键 词：高校教师 工作绩效 绩效评价 人力资源管理

分 类 号：G642]