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行动导向理论的教学论解读
Interpretation of action-oriented teaching methodology
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]福州职业技术学院,福建福州350108 [2]上海师范大学,学科教育研究所,上海200234
年 份：2009
卷 号：11
期 号：9
起止页码：83-88
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：行动导向教学是在德国职教界很流行的一种教学理论,它以行动知识的知识观倡导基于工作过程的行动学习,注重学习的实践性、操作性,培养学生专业能力、方法能力和社会能力,发挥教师在教学中设计者、组织者、咨询者、指导者的作用。
关 键 词：行动导向 教学理论 教学论 解读
分 类 号：G712]
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