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谈增强“亲和力”的小学语文教学策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江省嵊州市城北小学,312400
年 份：2009
期 号：10
起止页码：84-85
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、CSSCI、CSSCI_E2008_2009、NSSD、RCCSE、RDFYBKZL(收录号：425914)、RWSKHX、核心刊
摘 要：我们从2006年开始，一直致力于增强小学语文教学“亲和力”的研究，相关课题被立项为2007年度浙江省教科规划研究课题，并于2009年结题，现将如何增强小学语文教学“亲和力”的主要做法简述如下，以供同行商榷。
关 键 词：小学语文教学 “亲和力” 教学策略 浙江省 课题
分 类 号：G623.2[教育学类] G222
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