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语体理论在对外汉语教学中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]暨南大学华文学院华文教育系,广州510610
年 份：2009
期 号：5
起止页码：36-44
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2008、RWSKHX、核心刊
摘 要：对外汉语教学适用的语体分类系统有三:口语、通用、书面三分系统;领域语体多分体系;依正式程度过渡的语体连续统。教学大纲重点要处理好语言现象的语体分化。课程可分中性语体,口语、书面语,专门用途汉语课程三类。教材编写要处理好语体呈现的顺序和方式、教学材料的语体选择、词语的语体注释、基于语体的练习设计等问题。具体教学法有比较、串联、替换、转换等。教学基本原则是通过语言材料浸濡,培养语体感。
关 键 词：汉语 教学设计 语体 语体感
分 类 号：H195[中国语言文学类] G556.1[教育学类]
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